Гра на бандурі

Логопедична онлайн-школа для білінгвальних дітей

ru

|

ua

Мовні клуби для дітей білінгвів. Музичне заняття «Гра на бандурі»

Ці завдання ми вирішуємо за допомогою мовних клубів з гри на бандурі

Ви бажаєте отримати результати від логопедичних уроків швидше?

Бажаєте, щоб результати від виконаної логопедичної роботи закріпилися назавжди?

Для ефективного результату та більшого розмаїття цікавих занять, ми запустили музичний мовний клуб з гри на бандурі.

Що таке мовні клуби?

Мовні клуби у нашій школі GOVORIKA створені з метою закріплення навичок дитини, здобутих на індивідуальних заняттях з логопедом.

У групі експерт стимулюватиме дітей до спілкування на цікаві для них теми. Вони зможуть спілкуватися між собою, знайомитися, непомітно для самих себе практикуючи рідну мову, яку вивчають.

Знання бувають пасивними та активними. Якщо ми тільки отримуємо знання, але ніяк їх не застосовуємо на практиці, вони так і залишаються на рівні пасивних. Щоб усі старання дитини не пропадали даремно, ми створили мовні клуби, де дитина може обрати будь-які заняття до душі.

«Вчися граючи! Отримуй нові знання! Знаходь нових друзів!» — Основна мета цих уроків.

Навчаючи дитину грі на музичному інструменті, ми не тільки багатосторонньо розвиваємо дитину, а й формуємо необхідні навички для розвитку її мови

Як проходять музичні заняття на бандурі

Мама встановлює додаток «гра на бандурі онлайн»

Діти ознайомлюються з історією виникнення музичного інструменту, культурою та музичними композиціями, які можна грати завдяки бандурі

Якщо дитина не володіє музичною грамотою, то починаємо вивчати прості пісні українською мовою під акомпонімент бандури та потрохи засвоювати музичну грамоту, вчимо ноти

Коли дитина слухає музику, вона вловлює схожість та відмінність звуків. Коли дитина намагається відтворити музику, вона намагається точно відтворити ці звуки, як вона їх чує, що формує слухову пам'ять. І ця навичка допомагає розвивати почуття ритму, що необхідно не тільки для музичних занять, а й мови, вивчення мов.

Слово — це ритм. Сформоване почуття ритму необхідне для того, щоб дитина правильно промовляла структуру слова, особливо, якщо слово складається з трьох і більше складів, наприклад, «МО-ЛО-КО» — дитина, у якої не сформована складова структура слова, не помітить різниці між словами «МО-ЛО-КО» та «ЛО-КО-МО» або «МО-КО-ЛО», якщо українська або російська мова не є для неї провідною. Тому розвиток слухового сприйняття через музику необхідний, щоб дитина не порушувала цілісність слова.

Згадаймо і про заняття вокалом, які допомагають сформувати не тільки правильне мовленнєве дихання, але й навичку виразності мови.

Попрацюємо і над емоційною сферою! Коли дитина слухає або виконує музичний твір, то відчуває сильні емоції, при цьому задіяні відділи головного мозку, які відповідають за вміння розпізнавати звернену мову та підтримувати розмову.

Гра на струнному музичному інструменті розвиває дрібну моторику і координацію рухів, допомагає дитині вивчати інші мови, так як дитячий слух звикає розрізняти різні звуки інструменту, отже і звуки різних мов.

Ви можете придбати зручний для вас пакет уроків, куди входять мовні клуби.

Під час групових занять у клубах експерт спонукатиме дітей до спілкування на цікаві для них теми. Спілкуючись між собою, діти зможуть знайомитися і непомітно для себе практикувати мову, що вивчається. Захопившись заняттям, дитина почувається розкуто й говорить вільніше, а вже через кілька занять, Ви почнете помічати прогрес у повсякденному мовленні і зростання інтересу до навчання.

Записуйтесь у мовні клуби

Спостерігайте ефективність занять

Займайтеся з логопедом на індивідуальних заняттях у школі та купуйте абонементи у мовному клубі

У вашому особистому кабінеті для Вас будуть доступні мовні клуби з темами та описом уроків. Порадьтеся з дитиною, яка тема її зацікавить та записуйтесь. Теми кожного мовного клубу регулярно оновлюються автором у вашому особистому кабінеті. Ми формуємо міні-групи відповідно до віку та мові, що вивчається.

Як це працює?

Який результат ви отримаєте від занять у мовних клубах

У дитини буде більше мотивації до вивчення мови завдяки новим знайомствам та дружньому спілкуванню з іншими дітьми свого віку.

Якщо логопедична робота завершена, але ви хвилюєтесь, що дитина без практики забуде рідну мову, то мовні клуби допоможуть їй підтримувати бажаний рівень володіння мовними навичками.

У мовних клубах дитина збагатить свою лексику, додасть до свого активного словника означення знайомих предметів, подій, емоцій, потрібні для повсякдення фрази. Словом — практикуватиметься!

Дитина швидше почне використовувати нові навички у повсякденному мовленні, адже частіше буде як чути рідну мову, так і говорити нею.

Викладач

Сах Наталія

Діагност, логопед-дефектолог

Багато років я працюю логопедом-дефектологом. Я дуже полюбляю свою роботу, тому що вона приносить користь і дорослим, і дітям. Це моя друга професія. За свою професійну діяльність я створила свою авторську програму з відновлення мови у людей з афазією, допомогла дітям здолати дислексію та дисграфію. У команді GOVORIKA я працюю та діагностую.

Моя перша освіта — вчитель музики, а саме — викладач за класом бандури. Музична освіта дуже допомагає у моїй логопедичній практиці, а також під час обстеження та корекційної роботи з учнями.

Логопед розвиває правильне мовленнєве дихання, формує темпо ритмічну сторону мови, покращує дикцію, відновлює мову, навіть якщо навичка була втрачена. Хорошим фундаментом для цього є заняття музикою. Понад те, заняття музикою формують слухове сприйняття дитини, що позитивно впливає на вивчення мов. Тому моя перша професія — це той багаж, який завжди допомагає у моїй логопедичній практиці.