Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей
Для детей возрастом 7−16 лет
ru
|
ua
Речевые клубы для детей билингвов. Музыкальное занятие «Игра на бандуре»
Вы хотите получить результаты от логопедических уроков быстрее?
Эти задачи мы решаем с помощью речевых клубов по игре на бандуре
Хотите, чтобы результаты от проделанной логопедической работы закрепились навсегда?
Что такое речевые клубы?
Речевые клубы в нашей школе GOVORIKA были созданы с целью закрепления полученных навыков у ребенка, которые он приобрел на индивидуальных занятиях с логопедом.
В группе эксперт будет стимулировать ребят к общению на интересные темы, дети смогут общаться между собой, знакомиться и увлеченно, незаметно для себя, практиковать изучаемый родной язык!
У человека есть пассивные и активные знания, если мы только получаем знания, но никак их не применяем на практике, то они так и остаются на уровне пассивных. Чтобы все старания ребенка не пропадали даром, мы создали интересные языковые клубы, где ребенок может выбрать любые занятия по душе.
«Учись играючи! Получай новые знания! Находи новых друзей!» — основной посыл этих уроков.
Для эффективного результата и большего разнообразия интересных занятий, мы запустили музыкальный речевой клуб по игре на бандуре.
Обучая ребёнка игре на музыкальном инструменте, мы не только многосторонне развиваем ребёнка, но и формируем необходимые навыки для развития его речи

Как проходят музыкальные занятия на бандуре
Мама устанавливает приложение «игра на бандуре онлайн»
Дети ознакамливаются с историей возникновения музыкального инструмента, культурой и музыкальными композициями, которые можно играть благодаря бандуре
Если ребёнок не владеет музыкальной грамотой, то начинаем разучивать простые песенки на украинском языке под аккомпонимент бандуры и потихоньку осваиваем музыкальную грамоту, учим ноты
Когда ребёнок слушает музыку, он улавливает схожесть и различие звуков. Когда ребёнок пытается воспроизвести музыку, то он пытается точно воспроизвести эти звуки, как он их слышит, что формирует слуховую память. И этот навык помогает развивать чувство ритма, что необходимо не только для музыкальных занятий, но и речи, изучению языков.
Слово — это ритм. Сформированное чувство ритма необходимо для того, чтобы ребенок верно проговаривал структуру слова, в особенности, если слово состоит из трех и более слогов, например, «КА-РАН-ДАШ» — ребенок, у которого не сформирована слоговая структура слова не заметит разницы, если украинский или русский язык не является для него ведущим, между словом «КА-РАН-ДАШ» и «РАН-КА-ДАШ» или «КА-РА-АШ». Поэтому развитие слухового восприятия через музыку необходимо, чтобы ребенок не нарушал целостность слова.
Вспомним и про занятия вокалом, которые помагают сформировать не только правильное речевое дыхание, но и навык выразительности речи.
Поработаем и над эмоциональной сферой! Когда ребёнок слушает или исполняет музыкальное произведение, то испытывает сильные эмоции, при этом, задействованы отделы головного мозга, которые отвечают за умение распознавать обращённую речь и поддерживать беседу.
Игра на струнном музыкальном инструменте развивает мелкую моторику и координацию движений, помогает ребёнку в дальнейшем изучать другие языки, т.к. детский слух привыкает различать разные звуки инструмента, а следовательно и звуки разных языков.
Вы можете приобрести удобный для вас пакет уроков куда входят речевые клубы.
На групповых занятиях в клубах, эксперт будет стимулировать детей к общению на интересные темы. Общаясь между собой, дети смогут знакомиться и, незаметно для себя, практиковать изучаемый язык. На увлекательных занятиях, ребенок раскрепостится, а спустя уже несколько занятий, вы начнете замечать, как улучшается его речь в повседневной речи и просыпается интерес к обучению.
Записывайтесь в интересные речевые клубы
Наблюдайте эффективность занятий
Занимайтесь с логопедом на индивидуальных занятиях в школе и приобретайте абонементы в речевой клуб
В вашем личном кабинете для вас будут доступны речевые клубы с темами и описанием уроков. Посоветуйтесь с ребенком, какая тема ему будет интересна и смело записывайтесь. Темы каждого речевого клуба регулярно обновляются автором в вашем личном кабинете. Мы формируем мини-группы, которые соответствуют возрасту и изучаемому языку.
Как это работает?
Какой результат вы получите от занятий в речевых клубах
У ребенка будет больше мотивации к обучению новому языку, благодаря знакомствам и дружбе с новыми детьми своего возраста и своего языка.
Если логопедическая работа завершена, но вы переживаете, что ребенок без практики забудет родной язык, то речевые клубы помогут поддерживать ребенку язык на желаемом уровне.
В речевых клубах ребенок обогатит свою лексику, добавит в свой активный словарь знакомые ему предметы, события, эмоции, фразы. Одним словом — будет практиковать разговорную речь!
Ребенок быстрее начнет использовать новые речевые навыки в повседневной речи, потому что чаще будет как слышать, так и говорить на родном языке.
Преподаватель
Сах Наталья
Диагност, логопед-дефектолог
Многие годы я работаю логопедом-дефектологом. Я очень люблю свою работу, потому что она приносит пользу и взрослым и детям. Это моя вторая профессия. За свою профессиональную деятельность я создала свою авторскую программу по восстановлению речи у людей с афазией, помогла детям приодолеть дислексию и дисграфию. В команде GOVORIKA я работаю и диагностом.

Моё первое образование — учитель музыки, а именно — преподаватель по классу бандуры. Музыкальное образование очень помогает в моей логопедической практике, а так же при обследовании и коррекционной работе с учениками.

Логопед развивает правильное речевое дыхание, формирует темпо ритмическую сторону речи, улучшает дикцию, восстанавливает речь, даже если навык был утерян. Хорошим фундаментом для всего этого, являются занятия музыкой. Более того, занятия музыкой формируют слуховое восприятие ребёнка, что положительно влияет на изучение языков. Поэтому, моя первая профессия — это тот багаж, который всегда помогает в моей логопедической практике.

Выбирайте удобное расписание и записывайтесь
на групповой урок через ваш личный кабинет