Дебаты

Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей

Для детей возрастом 7−16 лет

ru

|

ua

Речевые клубы для детей билингвов. Дебаты

Вы хотите получить результаты от логопедических уроков быстрее?

Эти задачи мы решаем с помощью речевых клубов по детским дебатам

Хотите, чтобы результаты от проделанной логопедической работы закрепились навсегда?

Чем полезны дебаты

Как проходят дебаты

Во время дебатов, дети подвергают сомнению противоположную точку зрения и обосновывают, почему думают так, а не иначе. Вместо того, чтобы пассивно принимать информацию, ребенок оттачивает свои мысли и речь, отбрасывает теории, которые ему не близки, и принимает те, которые имеют для него смысл.

Дебаты помогают ведению дискуссии и в отстаивании собственного мнения, слышать и правильно воспринимать других людей, достичь понимания того, что другая позиция также имеет право на существование. Дети стараются правильно донести свою мысль и отстоять собственное мнение, тем самым практикуя родной язык, расширяя словарный запас и закрепляя уже приобретенные навыки речи.

Как командная игра, учит детей помогать и поддерживать друг друга, взаимодействию, работе в команде, развивает умение делиться с участниками команды своими идеями и соображениями.

Когда человек хорошо разбирается в теме и уверен в том, о чём говорит, его самооценка повышается. Более того, если на дебатах есть хорошая мотивация, то спор будет складываться в конструктивном ключе, а дети не будут переходить на личности. Это может быть очень полезно для подростков, которые борются с самооценкой в школьные годы.

В игре могут участвовать 4 человека. В самом начале урока, после знакомства и уточнения интересов детей, эксперт предлагает различные темы дебатов, которые они совместно утверждают. Выбрав тему, дети по очереди называют свои «ЗА» и обосновывают позицию. После этого, те кто «ПРОТИВ», так же называют свои аргументы и обосновывают позицию. Остальные участники являются в этот момент слушателями. После высказываний по выбранной теме дети меняются, и тот, кто называл аргументы «ЗА», должен предложить «ПРОТИВ». Таким образом, каждый ребенок на одну и ту же тему может взвесить и выдвинуть аргументы как «за» так и «против».

*отрывок из занятия

Автор

Скляр Татьяна

Руководитель Школы финансовой грамотности «АЛФАВИТ ДЕНЕГ»

Бизнес-тренер и тренер игры CashFlow

Имеет высшее экономическое образование

Диплом по программе: "Mini MBA Ceneral Manegement & Marketing" Universal Bisiness School, выдан в Эдинбурге, Шотландия, Великобритания